Politiques linguistiques
le contexte social et éducatif
Audigier, F. (2000). Concepts de base et compétences-clés pour l'éducation à la citoyenneté démocratique. Strasbourg : Conseil de l'Europe. [Disponible sur le site du Conseil de l'Europe]
Beacco, J.-C. et Byram, M. (2007) : Guide pour l'élaboration des politiques linguistiques éducatives en Europe. De la diversité linguistique à l'éducation plurilingue. Strasbourg, Conseil de l'Europe.
Beacco, J.-C. (2005). Langues et répertoire de langues : le plurilinguisme comme « manière d'être » en Europe, étude de référence pour le Guide pour l'élaboration des politiques linguistiques éducatives en Europe, Strasbourg, Conseil de l'Europe.
Blondin, C., Candelier, M., Edelenbos, P., Johnstone, R., Kubanekgerman, A., & Taeschner, T. (1998). Les langues étrangères dès l'école primaire ou maternelle : quels résultats, à quelles conditions ?, Bruxelles, De Boeck
Candelier, M. (2006). Cohésion sociale, compétence plurilingue et pluriculturelle : quelles didactiques ? Les Langues Modernes, 4, 35-45.
Candelier M. (2003). « Le contexte politique : un ensemble de principes et de finalités », in Heyworth F. (dir.), Défis et ouvertures dans l'éducation aux langues – La contribution du Centre européen pour les langues vivantes, 2000-2003, Strasbourg, Centre Européen pour les Langues Vivantes, Conseil de l'Europe.
Castellotti, V., & Moore, D. (2005). « Des politiques linguistiques aux classes de langue : représentations et pratiques du plurilinguisme ». In M.-A. Mochet & al. (eds.) (2005). Plurilinguisme et apprentissages. Mélanges Daniel Coste. Collection Hommages, ENS-Éditions, Lyon, 103-107.
Castellotti, V., & Moore, D. (2002). Représentations sociales des langues et enseignements/ Social Representations of Languages and Teaching, 2002, Language Policies, Council of Europe, Strasbourg.
Conseil de l'Europe, Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer, Paris, Didier, 2001.
Dabène, L. (1994). Repères sociolinguistiques pour l'enseignement des langues, Références, Paris, Hachette.
Gaonach, D. (2006). L'apprentissage précoce d'une langue étrangère, Paris, Hachette Education.
Unesco (2003). L'éducation dans un monde multilingue. Paris : Unesco.